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学前比较教育模拟卷三

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幼儿凭证计划

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把各个国家的同一类学前教育问题并列在一起进行比较研究，就这一类问题从比较中找出各国的不同特点和共同趋势。这种研究类型属于

A、整体比较
B、局部比较
C、专题比较
D、总体比较

论述当代国外学前教育课程的主要理论及其模式。

20世纪50年代，在我国曾提出家园合作的必要性的教育家是

A、陶行知
B、陈鹤琴
C、张宗麟
D、张雪门

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